师生关系中的教师角色

①教师是知识的传播者。教师与学生的关系是以“传道、授业、解惑” 为中介的。因此，教师乃是知识、原理、技术的传授者，培养解决问题能力 的辅导者。 ②教师又充当着父母的形象。在学校，学生往往把对父母的依附性转移 到教师身上，他们希望教师像父母那样对他们做出反应，教师扮演父母温暖、 热情、期望和关怀的角色。 ③教师是建立良好课堂秩序的管理者。管理者的角色要求教师帮助学生 形成自觉的纪律。 ④教师是心理治疗专家。研究学校情境、教学与教的基本的心理规律， 是教师必须探讨的一门教育心理科学。教师要善于洞察学生的心理是，擅长 治疗学生的心理疾病。 ⑤教师必须是学生的榜样、朋友和知己。 ⑥教师还必须是处理教育情境中人际关系的艺术家。教师在自己的实际 工作中，不可避免地要处理同事、师生及学生中正式团体与非正式团体之间 的人际关系，以实现师生之间、学生之间正常的、有效的沟通与交往。 ⑦教师有时还需要担任“替罪羊”的角色。国外教育发现，许多青少年 由于家庭、社会或原来的班级中长期受惩罚、被排斥，往往把一切有权的人 （父母、教师）看成是威胁的人物，他们把这些人看成是自己受打击和痛苦 的来源，易把对成人的仇视转移到新班级的教师身上。这时就要求教师要具 有心理应变能力，要有极大的忍耐力，不能意气用事或采用粗暴的方法来回 敬。要注意掌握分寸、分析原因，动之以情、晓之以理、导之以行，不断地 教育感化，摆脱对立，以建立良好的师生关系。

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