摘要：每一个工作环境中都有上下级、领导和被领导的关系，教师与学校领导 也是这样的一种关系。在学校中，教师与学校领导的关系是团结协作、和谐 一致，还是情绪对立、关系紧张，在很大程度上影响着双方工作的积极性和 创造性，影响着教育工作 ...... 
[发表于：2023年03月21日 浏览：7次 阅读全文]
摘要：在日常生活中，我们往往可以看到这样一种现象：有的学校领导管理人 员的教学业务能力较强，也有一定的学校管理能力和经验，但对学校成员的 影响力、吸引力和协调力却比较差，管理效能低。这种情况的出现，原因是 多方面的，但其中重要的 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：（1）共同努力，办好学校 任何一所完整意义上的学校，都是由学校行政领导、教师、职工和学生 组成的统一整体，教师则是这个统一整体中最重要、最基本的组成部分。按 照教师人际关系行为规范的基本要求，正确调整教师和学校领导之间的关 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：13次 阅读全文]
摘要：在学校管理实践中，不乏这样的校长：他们具有献身精神、较高的科学 文化和业务素质、开拓进取的改革意识，然而却不能充分调动全校教职工的 工作积极性。究其原因，重要的一点是没能处理好管理中的人际关系，自我 陷落于人际关系误区。诚 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：12次 阅读全文]
摘要：（1）群体的概念与种类 在社会心理学的有关理论中，群体是指一个介于组织与个人之间的人群 结合体。其基本特征是：各成员相互依赖，在心理上彼此意识到对方；各成 员在行为上互相作用，彼此影响；各成员有同属一群的感受。 有人根据群体 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：（1）群体目标 群体目标是影响群体行为的最重要的因素之一，也是群体动力最重要的 来源之一。群体目标通过对群体的性质、发展水平和活动方向等方面的影响 而对个体行为起着重要的制约作用。群体目标对群体的影响作用主要表现在 以下几方 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：7次 阅读全文]
摘要：（1）群体规范 群体规范中群体中自然确立的行为准则，它不同于组织制定的规章制 度、法令条文等强制性规范，而只是一种约定俗成、不成文的无形规则，对 群体成员具有很大的约束力。比如，大多数教师都能做到仪表端庄、衣着简 朴，很少有 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：15次 阅读全文]
摘要：（1）群体舆论 舆论是一种公众的意见和评价，是在信息沟通过程中多数人产生的一种 心理共鸣。 群体中的舆论通常有自觉的和自发的两种。自觉舆论是在领导者的组织 下，通过有意识的宣传、鼓动而形成的；自发的舆论是在无组织的情况下， 由 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：16次 阅读全文]
摘要：集体，是群体发展的最高水平，能否把教师队伍建成设成一个团结战斗 的集体，是影响教师群体效能的关键因素。 达到集体水平的教师群体，通常都具有以下特征： ①教师对学校各项工作目标有充分的了解并能全面认同；对学校工作有 高度的责任 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：10次 阅读全文]
摘要：现代社会中一个人的成长，需要许多人从多方面、多角度、多侧面实施 全方位立体交叉式的教育，就学校教育内部而言，任何适应社会需要的合格 人才和劳动者的培养，都是教师群体劳动的结晶，都是教师群体共同协作的 结果。群体性和协作性是 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：3次 阅读全文]