摘要：（1）人际关系的概念与意义 人际关系是群体成员在交往中所形成的一种比较稳定的心理联系，它是 群体赖以形成的维系的重要心理基础，对群体效能的发挥有着重要的影响。 在学校中，教师们的人际关系主要包括三方面内容：一是教师与学校领 ...... 
[发表于：2023年03月21日 浏览：7次 阅读全文]
摘要：协调好学校人际关系，是现代科学管理的重要内容之一，是领导者用人、 管人必须做好的一项重要工作。学校领导者的责任，就在于提高自身的人际 交往能力，正确掌握交往艺术，针以各方面存在的问题，认真做好协调平衡 工作，努力建立学校内 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：学校信息在传递过程中受干扰、失真或被迫停止，叫做沟通障碍。学校 人际沟通障碍主要有以下四种。 （1）由人际沟通方式不当造成的障碍 例如，某教师偶尔迟到一次，本来只需要领导与他个别谈话，问明原因 进行教育即可解决问题，但如果领 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：9次 阅读全文]
摘要：人际沟通是提供信息、分享经验、增进了解、协调行动、鼓舞情绪、增 强人际关系和促进学校管理的重要工具之一。良好的人际沟通具有四个主要 特征： 一是及时性，即沟通网络畅通，接收和反馈信息迅速； 二是全面性，即信息量充足，便于筛选 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：24次 阅读全文]
摘要：面对教师人际关系中的诸多矛盾，管理者应及时调节人际关系并使之向 较高水平发展。 （1）开展共同理想和目标教育，为建立良好的人际关系奠定基础 教师个体大多有自己的理想和某一阶段追求的目标。但是，既然他们走 到一起来了，形成一个 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：从人际关系的角度讲，学校领导、管理人员一般具有三种类型的人际关 系：一是与上级的关系；二是与同级的关系；三是与下级的关系。在这三种 人际关系中，同时都存在着名义关系和实际关系。例如，校长与教导主任之 间的人际关系是上下级关 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：25次 阅读全文]
摘要：（1）教师要服从领导 第一，教师服从领导、下级服从上级是发挥整体功能的要求，也是民主 集中制的体现。学校是一个大系统，教师是系统中的一个成员，如果每个教 师都是脱离领导核心的游离分子，那就不能形成一个具有凝聚力的整体，学 校 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：在校长组织开展的各种活动中，一般情况下，教师理应是校长的合作者， 但就其合作的情况而言，却有其不同的心理活动特征。 （1）建立在事业需要和集体利益基础上的合作 就某项活动来说，这种活动取决于： ①校长决策正确。校长对该项活动 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：在校长组织开展的各项活动中，有些教师持反对态度，看来似乎是一种 不寻常的现象。但这毕竟是客观存在的事实，这种反对对活动的正常开展形 成了阻力。因此，校长对这种情况决不能疏忽大意。 那么，为什么会发生这种情况呢？究其原因，必 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：对校长领导、组织的活动，有些教师既没有合作者那样的积极主动，又 没有反对者那样的对抗情绪，而是一种旁观的态度，这就是旁观者。形成旁 观者的原因主要有： ①由于种种原因，本人在学校一贯未被重视，但也没有受到领导者的过 多责备 ...... [发表于：2023年03月21日 浏览：2次 阅读全文]