摘要：素质教育的目标是培养具有创新精神和创新能力的未来人才，具体内容包括很多方面，其中很重要的一个是培养学生具有主体意识和自主精神，能够主动学习。而学生主动提出问题则是主动学习的开始，是主动参与到教学中来的重要标志，只有这样 ...... 
[时间：2024年11月09日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：即将到来的二十一世纪，人类将进入一个以高科技为导向的知识经济时代这个时代的到来，对每个人来说，既是严峻的挑战，又是发展的机遇，而我们的学生下个世纪发展的主人，如何才能让他们迎接挑战，如何才能让他们抓住机遇，这已成为我们 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：在临近世纪之门的时候，未来的脚步声已隐约可辨。面对21世纪现代基础教育的挑战，南洋模范中学鲜明地树起了人格教育的旗帜。南洋模范中学近百年的办学历史告诉我们：成才必先育人，只有当知识与品格、意志、价值观倾向等非智力因素相结 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：内容提要：本文试从利用计算机作为教学媒体，对学生进行的一种教学活动。这种教学手段不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析问题的能力，并以《台湾 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：7次 阅读全文]
摘要：如何在地理教学中发挥学生能动作用、培养学生创造性思维能力、增强学生的实践能力与应变能力是当前地理教师面临的迫切任务。产生于心理科学、教育科学基础上的问题教学理论为解决这一教学问题开辟了新的途径。 近年来，问题情景的设置被 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：5次 阅读全文]
摘要：在人类的精神文明和物质文明高度发达的今天，伴随着科学技术日新月异以及人类对大自然 无休止的索取与掠夺造成的环境、资源、能源、人口等问题，地理教育价值更加明显。 一、地理知识是人的社会文化科学素质的重要组成部分 中学地理教学 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：(一)发现性策略 这一策略是将克服难点的过程组织成教师引导下学生独立发现的过程。使用这一策略的前提是学生要有较好的知识、能力准备和较充足的教学时间。例如在学习海陆分布对大气环流的影响时，对冬夏季海陆之间风如何运动这一难点的 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：13次 阅读全文]
摘要：1．为人师表，以身示美 地理教师要着衣整洁得体、朴实大方，示学生以仪表美；要站如松、坐如钟、行如风，示学生以举止美。教学时，语自要有艺术感染力，语音的抑扬顿挫，轻重缓急，词语的精炼、准确，逻辑的严谨，知识的熟练要能随意发 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：一、遵循学生认识规律，创设情景，调动学生开展实践活动 教师要让学生最大限度地参与到学习的全过程，在教师指导下，建立一种有目标的学习向往，真正成为认识的主体，学习的主人。为了让学生理解和掌握经线和纬线，我这样组织教学，将学 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：地理教学必须改变教师独家经营的教学方法，应在教师的宏观调控下，吸引学生参与教学过程，培养学生的参与意识。其中角色扮演法不失为一种切实可行而又颇见成效的好方法。 让学生变为领导者，参与宏观管理与决策。如讲森林资源一节时，我 ...... [时间：2024年11月09日 浏览：8次 阅读全文]