摘要：各位领导、老师： 下午好！ 在我走出大学校门，走上讲台从一个学生转变为一个老师，面对一双双求知的眼睛，心中充满了因不知何以为师，何以为范而惶恐、不安，茫然之际，学校领导为我们创造条件组织了拜师结对的活动，给我们提供了一个 ...... 
[时间：2024年10月20日 浏览：14次 阅读全文]
摘要：由人民教育出版社、湖南教育出版社、中国地图出版社和山东教育出版社四家出版社组织编写的高中地理课程标准下的新教材（以下分别简称为人教版、湘教版、地图版和鲁教版），获得了教育部的审查通过。目前全国共有广东、海南、山东、宁夏 ...... [时间：2024年10月20日 浏览：27次 阅读全文]
摘要：一、把握新课程核心理念 《高中地理课程标准》提出了普通高中地理新课程的五项基本理念。对于高中地理新课程理念的理解，一是理论层面上，是从专家的视角阐述的理念，是科学而系统的理论体系。二是通俗层面上，是基于基本理念的理解，抓 ...... [时间：2024年10月20日 浏览：28次 阅读全文]
摘要：随着我国经济和信息技术的飞速发展，教育观念逐步更新，教师利用现代教育技术开展多媒体教学也逐步普及。PowerPoint因其制作结构简单等特点而成为教师开展教学工作必不可少的工具软件。在以PowerPoint课件为主的教学活动中，知识信息的 ...... [时间：2024年10月20日 浏览：11次 阅读全文]
摘要：近年来随着新课改的推进和科学技术的发展，地理多媒体课件在日常教学中随处可见，它以直观性、形象性、突破时空限制，逼真模拟显示、强化信息，突出重点、信息资源量大、省时经济而独占地理课堂风骚，但据有关资料显示，70%的多媒体课并 ...... [时间：2024年10月20日 浏览：12次 阅读全文]
摘要：自主探究学习法就是通过教师精心设疑，学生自主参与活动来延续和充分发展学生的好奇心，培养学生自主探究学习科学知识的兴趣，在探究中学习基础知识，掌握学习方法。九年制义务教育课程标准实验教科书《初一地理》（人教版）教材与原教 ...... [时间：2024年10月20日 浏览：14次 阅读全文]
摘要：所谓人格，就是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式。教师的人格状况直接影响着学生的行为，影响着学生的心理健康和人格发展。教师一言一行无形中会对学生产生潜移默化的影响，学生对老师的话听与不听、信与不信、服与不服，在很大 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：20次 阅读全文]
摘要：一、提高学生对数学的认识 学好数学有啥用？这是我听到学生经常说的一句话。在日常生活中，计算器已普遍、广泛应用，不再需要用脑用笔计算，空洞乏味的练习题大多与现实生活相差太远，就是到商场购物、银行取款也都被计算机等现代科学技 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：7次 阅读全文]
摘要：《新课标》对新时期人才的素质培养作出了规定和要求，它是教材、教学和评价的灵魂。作为地理教育工作者，我们更加关注的是如何将《新课标》中所蕴含的全新理念和要求落实到教学改革之中，真正达到和实现基础教育课程改革中提出的目标， ...... [时间：2024年10月17日 浏览：12次 阅读全文]
摘要：一、创设生动的情境，激发学生学习的兴趣 学生的思维特点主要是以形象思维为主，主要是对一些具体形象的思维容易理解和记忆，比如在教授《24时计时法》为了让学生对时间有更具体形象的认识，我利用多媒体课件创设了富有兴趣的画面、欢快 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：12次 阅读全文]