摘要：利用计算机辅助地理教学，能够增加课堂教学的密度，在教学中有效地帮助学生突破重点、难点，同时充分调动学生的主体性，实施个别化教育，真正实现地理教学的优质高效。 １．在教学中帮助突破重点、难点 对于缺乏阅历的青年学生来说，地 ...... 
[时间：2024年06月12日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：摘要：图画教学法是地理教学中常用的一种教学方法。这种教学法运用的好，对激发学生的学习兴趣、提高学生读图能力、提高课堂教学效果，活跃课堂气氛大有裨益。 关键词：图画；教学法；读图能力；教学效果 地理课堂教学中教学挂图是教学 ...... [时间：2024年06月12日 浏览：10次 阅读全文]
摘要：利用课余或者节假日，组织学生开展有目的的地理调查研究活动，并写成调查小报告或小论文，培养学生科学研究的兴趣和能力、提高学生写作水平和整体素质是很有利的。 一、中学生写好地理小作品的关键 1、地理作品的形式 中学生地理作品大 ...... [时间：2024年06月12日 浏览：10次 阅读全文]
摘要：《高中地理》是整个高中教材中教学难度相对较大的科目。这不仅因为它包容了自然科学中天文、地学、大气等空间动态性很强的并富有探索性的理科类知识，也有社会科学中人口、资源、城市、工农业布局、环境保护等较为抽象的理论化的文科内 ...... [时间：2024年06月12日 浏览：10次 阅读全文]
摘要：多动口就是在教学中发扬教学民主，切实注重学生在学习中的主体地位和个性，鼓励学生多说，发表自己见解，说出新和异，从而培养中师学生适应未来小学教师所需要的口头表达能力和创新意识。 如学习了农业的区位选择后，我让学生说说在不远 ...... [时间：2024年06月11日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：我在高中地理作业批改中，常用的批语类型有： 1．启发型。学生在做选择题时，尤其是多项选择题、由于审题不严、往往弯路走的太多。对此，我写批语，再审题意、寻找正确答案的突破点挖掘隐含条件、走出陷阱，启发学生正确答题。 2．赞扬 ...... [时间：2024年06月11日 浏览：11次 阅读全文]
摘要：在教学中，教师应尊重学生的主体地位，并尽量为学生拓展展现自我的空间，鼓励学生积极思考、大胆发表自己观点，在互相讨论、互相交流、共同探讨的过程中激发学生主动探究学习科学知识的热情，在对地理问题探究过程中形成求真求实、严谨 ...... [时间：2024年06月11日 浏览：5次 阅读全文]
摘要：地理课中，如果教师能运用情感、意志等非智力因素，以多种方法和手段，激起学生浓厚的地理学习兴趣，以趣激疑，以趣引思，那么学生学习会热情高涨，积极主动，乐此不疲。在有张有弛、轻松愉快的课堂气氛中，学生将不再会感到学习是一种 ...... [时间：2024年06月11日 浏览：5次 阅读全文]
摘要：在应试教育向素质教育转轨的今天，培养学生的思维能力已成为地理教学的核心。学生只有具备了一定的思维能力，才能独立地学习地理知识并很好的运用地理知识。近年来，对于培养思维能力的课题研究，已经是智者见智。本人认为，高中地理教学 ...... [时间：2024年06月11日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：从2004年开始，四川省全日制普通高中文科高考中，文科综合考试中的地理内容不但是新教材必修的内容，而且加入了高二和高三的地理选修教材内容。因此，对于传统的高考内容来讲是新内容。在这种新情况下，如何把握教学思路，这里谈谈我个 ...... [时间：2024年06月11日 浏览：5次 阅读全文]