2.2.2地理调查-地理调查的内容
地理调查是深入进行乡土地理研究和区域地理研究的一种重要方法,也是编写乡土地理教材和搞好乡土地理教学的必要手段。调查的内容可分为地理环境的全面调查研究和专题调查研究两类。
一、全面调查
地理环境的全面调查内容包括自然地理和人文地理各要素,如地质、地貌、气候、水文、土壤、植被、自然资源、土地利用、历史沿革、人口、民族、工农业生产、交通建设、改造自然、保护环境等。当然,对当地地理环境进行全面调查研究时,应按要素分项进行。最后再综合概括,分析当地地理环境的基本特征。如甘肃省张掖市第二中学,对张掖地区的地理环境进行全面调查的内容概括为:①地貌、地表水和地下水;②气象、气候;③动植物资源和农业生产;④能源利用;⑤工业布局、环境保护;⑥人口的发展和分布;⑦城市的职能和商业网点的分布等几个方面。
二、专题调查
地理调查内容也可以是结合当地生产建设的需要进行的一些专题调查。如江苏省镇江市第一中学利用暑假组织环境夏令营的机会,对句容宝华山自然保护区的自然生态进行了考察;调查了丹阳后巷乡的乡镇企业对当地地理环境的影响和镇江段沿江工业布局及其排放污水对长江水质的影响等。又如北京市通县北关中学在1987 年6 月至9 月对通惠河水质污染进行了调查。过去的通惠河,两岸芦苇茂密,河中清水潺潺,游鱼戏水。沿岸村庄的许多人家以打鱼为生,现在的许多地名与当时的打鱼生活有关,如“筛子庄”、“渔场”等。可是由于近些年来,北京城近郊区的工业废水、生活污水的大量排入和通州镇的污水流入,使得昔日的通惠河已成为一条污染非常严重的河流。有时站在北关中学的操场上,浓烈的沥青味便扑鼻而来,如果站在车来人往的通惠阐桥上往河里看,黑色的污水泛着白沫,令人作呕。
通过调查发现,通县西部、西南部许多农田、菜田都是用通惠河污水浇灌的,瓜果、蔬菜、粮食也相应受到了严重的污染。
地理调查,常常是与地理观察、考察和地理参观相结合进行的。
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