摘要：一、调查过程 （一）收集资料 1.收集有关调查课题的现有资料资料的来源有下列几个方面：（1）文献 资料，如地方志及有关专著等；（2）报刊资料，即在报纸杂志上发表过的本 地区有关工农业生产、经济发展，资源开发，江河治理，环境保护 ...... 
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摘要：地理参观是指教师带领学生到与地理教学内容有关的博物馆、科技馆、展览馆，动、植物园，工矿企业、农业生产、交通建设、水利建设以及名胜古迹等地方去直接观察。它是配合课堂教学内容而安排的，可以使学生直接看到在课堂教学中所讲的某 ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、参观对象和内容的选择 地理参观的对象基本可分为两类：一类是博物馆、科技馆、展览馆，如 天文馆、地质博物馆、自然博物馆、少年科技馆和动物园、植物园、气象台、 气象站、天文台、水文站或附近的大专院校的地学实验室、陈列室等； ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：早在没有精密仪器的古代，游牧民族和农业民族为了不误农时，掌握季节变化规律，就开始进行简易天象观测。简易天象观测在古代曾促进人类历史文明的发展，创造过灿烂的文化。古埃及通过简易天文观测来预报尼罗河泛滥，推动和发展了埃及文 ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、认识一些主要星座和著名亮星 学习天文知识，进行简易天象观测，一般都从认星开始。对于任何人来说，认识一些星星都是有益的，因为星星能给我们指示出正确的方向，告诉我们时间，乃至确定节气和掌握四季变化的规律等。星空，是摆在人 ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：在乡土地理教学和乡土地理研究中的天象观测要有组织有计划地进行。 一、制定天象观测活动的计划 天象观测教学活动计划可分为总计划和单项活动计划两类。 制定天象观测活动总计划的原则是：配合地理课堂教学，纳入乡土地理 教学和乡土地 ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：气象观测是指用仪器对日照、太阳辐射、气压、气温、地温、湿度、风速、风向、降水（包括雪、冰雹等）、蒸发等气象要素进行系统、连续地测定，或用肉眼对云、雾、能见度等大气现象进行观测。气象观测记录资料是进行天气预报的根据和气候 ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、学校气象观测园地的建设 中学进行气象观测的目的是进行乡土气候的研究和作单站补充天气预 报。主要任务是教学，为科研和生产服务是附带的；同时，学校又受条件的 限制，气象观测园地的建设不可能按建气象站的要求，只能因地制宜、因 ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、观测的组织工作 在中学组织学生进行气象观测主要目的是教学，因此，应该组织全体学 生参加观测练习。虽然，每次观测不能容纳很多人同时进行，但气象观测要 求系统地、连续不断地定时进行，这就为很多人参加观测练习提供了可能性。 ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：气象观测记录是一种原始资料，要使这些资料能为生产和科研服务，需 要进行统计和整理。统计的任务就是要找出能够说明当地气候特征的各种气 候指标。 一、基本气候指标的统计方法 在气象资料整理工作中，最基本的气候指标有总数、平均值 ...... [时间：2024年08月09日 浏览：0次 阅读全文]