摘要：通过教学的不断实践和反思，我感到初中地理新课程内容的表达不是从概念到概念，而是尽可能从生活经验入手，创设一定的问题情境或悬念，激发学生的学习兴趣，促使学生头脑中产生新知识与原有经验之间的联系，从而完成知识的建构，显示所 ...... 
[时间：2024年09月20日 浏览：10次 阅读全文]
摘要：教育专家布鲁纳告诉我们，学习的最好刺激是对材料的兴趣。兴趣是最好的老师。 一、情景交融，体验地理真谛 １、崇拜地理学家，充分体验大自然之美丽。 徐霞客博览群书，酷爱高山大海之美丽。风餐露宿，与狼共舞，整整三十年，饱览了十九 ...... [时间：2024年09月20日 浏览：9次 阅读全文]
摘要：一必须深钻教材 地理教师在备课时只有认真钻研教材，明确所教单元或一节课的教学目的、教学重点和难点、知识层次的分布，把握教材体系，才能写出较为理想的有创见的教案，为课堂教学的成功创造条件。而现实地理教学中，不少人利用配套的 ...... [时间：2024年09月20日 浏览：12次 阅读全文]
摘要：一、 讲究方法，形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。 如复习世界各分区地理时，可采用以下方法：首先设计自学模板，对位置、自然地理特征（地形、气候、水文、土壤）、经济地理特征（工业、农业的分布与成因、重要 ...... [时间：2024年09月20日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：一是保护生物和遗传多样性。自然湿地遵循着自然演替规律，生态系统结构的复杂性和稳定性较高，生物物种十分丰富。许多自然湿地不但为水生动物、水生植物提供了优良的生存场所，也为多种珍稀濒危野生动物，特别是水禽提供了必需的栖息、 ...... [时间：2024年09月20日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：天气系统是显示大气中天气变化及其分布的综合系统，它是由多种属性或气象要素构筑而成的。按气压划分有高气压、低气压、高压脊、低压槽等不同系统；按风和气流划分有气旋、反气旋、切变线、辐合线等；按温度划分有高温区、低温区、锋区 ...... [时间：2024年09月20日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：1.1979年3月28日三英里岛核电站事故 三英里岛核电站2号反应堆发生的放射性物质外泄事故是美国历史上最为严重的核电站事故，尽管此次事故并没有造成人员伤亡。 2.1966年1月17日帕利马雷斯氢弹事故 在西班牙海岸上空进行加油时，美国一架B ...... [时间：2024年09月19日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：自2016年3月入汛以来，我国南方地区强降雨天气不断，据统计，2016年汛期的降雨量已经创下1974年以来的最高纪录，比1998年还要高出近30%，南方各地的抗洪压力骤然上升。谁是这种反常天气的幕后黑手？厄尔尼诺是不可忽视的变量。本轮厄尔 ...... [时间：2024年09月19日 浏览：9次 阅读全文]
摘要：第一课时 蚂蚁星云，因在地面望远镜下观测其外形酷似蚂蚁而得名，是一个位于矩尺座的行星状星云，距离地球约3000~6000光年。如图示意天体系统。据此完成下面小题。 1．蚂蚁星云直属的天体系统是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．与地球相 ...... [时间：2024年09月19日 浏览：57次 阅读全文]
摘要：一、单选题 探索宇宙奥秘是人类不懈的追求。下图是太阳系模式图（部分）。据此完成下面小题。 1．若把地球和行星c的位置互换，则地球上（） A．温度将大幅升高 B．陆地将会消失 C．将不会有大气 D．将会冰天雪地 2．与地球相比，行星b没 ...... [时间：2024年09月18日 浏览：32次 阅读全文]