7.研究地震为家乡防震减灾出力(5)

作者：地理人来源：未知时间：2024-08-10 阅读：次字体：大中小在线投稿

　　总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。③如果你住的是平房，地震时危险性相对小一些，发震时，要因地制宜，应急避震；行动果断，就近躲避；紧急外出，切勿往返。如果你处于房门附近，室外无障碍、无危房或狭窄巷道，应立即跑出室外。已经冲到室外的人，在一段短暂的时间内，不要急于返回室内，以免造成不应有的损失；一般可在余震过后再去抢救亲人和物品。在屋内避震，要机警地利用较坚固的家具，迅速躲到床下、立柜旁或桌下。因为这些坚固的家具，在地震时可以挡住或减缓建筑物倒塌或损坏下落的冲击，形成一定的空间。因此，平时要注意立柜上部不要放置太重的物品，以免造成“头重脚轻”，床下、桌子下面也不要塞满杂物，以免震时措手不及。④地震时如果你刚好在室外空旷的地方，这是最幸运的事。千万不要以为父母妻儿还在屋里，就冒着大地抖动的危险，拼命跑回家里抢救，否则也可能一起遭到灭顶之灾。上乘的计策是等候片刻，地震危险期（约 1 分钟）过后，再立即去抢救。这时即使家人被压埋在废墟下，你还可以抢救他们脱险。地震时如果你正走在街上，应将身边的皮包或其它物品顶在头上，无物品时也可用手护住头，以防被广告牌或其它震落物砸伤；并迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地方，但要避开桥梁、陡崖，危岩滚石地带。
（3）震后对策：地震对人身的伤害，大部分是由倒塌的房屋造成的，被压埋后，首先要将周围情况回忆清楚，以采取相应的措施做到：①充满信心。被压埋在废墟下时，至关重要的是不能在精神上发生崩溃。生存需要勇气和毅力。强烈的求生欲望和充满信心的乐观精神，是自救过程中创造奇迹的强大动力。②保存体力。被压埋时，要谨防烟尘呛闷窒息的危险，可用毛巾、手、袖等捂住口鼻并尽快想法摆脱困境。不得已需要留在原地等待救援时，要听到外面有人时再呼喊，或敲打管道、吹口哨，尽力减少体力消耗，寻找一切可以充饥的物品，利用一切办法与外面救援人员取得联系。③主动脱险。被压埋后，如果床、窗户、椅子等旁边还有空隙，可以从下面爬过去，或者仰面蹭过去，但要注意不要随便移动身旁的支撑物，以免引起大坍塌。倒退时，要把上身外衣脱掉，以免中途被东西挂住，脱险时最好朝有光线和空气的地方运动。
（二）宣传的方式和途径
1.校内
（1）利用展览橱窗作为经常的地震知识宣传阵地。
（2）利用走廊墙壁展览成套的地震知识图画。
（3）利用学校有线广播每周定期向全校师生广播地震知识和地震信息。材料由地震研究组提供。
（4）利用周末或课外活动时间放映地震录像片。录像片在各地县（市）办公室都有，可以向他们去借。
（5）举办地震知识讲座。事先出海报，欢迎学校师生自由参加。可请当地地震办公室的同志主讲。
（6）不定期刊出地震知识专题黑板报。
（7）组织读报。由地震研究组成员担任读报员，在各班班主任支持下到各班级宣读，内容主要来自《中国地震报》（8）举办地震知识竞赛。由地理教师或请地震办公室的同志命题，比赛办法由学校地理教研组制定。
（9）举办地震文学演讲比赛。办法由地理教研组制定。
（10）举办震前演习。学校是人员集中的地方，平时缺少防震减灾教育，震时就会惊慌失措、乱作一团，造成较大的伤亡。平时重视了地震知识的宣传，还要看震时这些知识是否用得上，这就需要进行震前演习。安排好学生转移、撤离的路线和场地，教师沉着地指挥学生有秩序地撤离。一般在建筑比较坚固、安全的教室里，可以躲避在课桌下、讲台旁；教学楼里的学生可以转移到开间小、有管道支撑的房间里，绝不可让学生们乱跑或跳楼。震前演习由学校组织、领导，要纳入学校工作计划。演习时要认真严肃、假戏真做。