地理教学方法之教学地图及教学板画的运用(3)

　　地理略图要做到简略、明确，使人一目了然，还要做到爽目、美观、形象，富于表现性，使人看之悦目。此外，还要做到技巧熟练，描绘迅速而不走样。

　　为了做到速绘，首先要熟记略图图形，抓住该图形的主要特征，也可以通过几何图形和模拟形象记忆，或者熟记图形相互对应的各点来控制图形，也可以通过山脉、河流等最显著的地理事物控制图形。

　　其次，还应做到边讲边绘，语言和图形紧密配合。

　　（四）桌面地图的运用

　　桌面地图，是指学生地图册、课本中的附图和插图，供填图作业用的暗射地图等。桌面地图的职能是配合教学挂图、地理略图，共同完成教学任务。

　　1、地图册的运用

　　地图册是一种很有价值的补充参考性地图，是与教学大纲、课本相配套的教学工具。其内容比大纲和课本所要求的还丰富，学生人手一册，便于统一要求使用。地图册可以在任何教学环节中使用。在课堂教学使用时，应在教师指导下，配合挂图使用效果较好。此外，学生复习和课外自学也离不开地图册。

　　2、课本附图和插图的运用

　　课本的附图和插图具有独特的优点：图的内容简明，与课文内容一致，说明的问题单一，便于学生记忆。其用法与地图册相同，多在复习、巩固或课后自学时使用。

　　3、暗射地图的运用

　　暗射地图也称填充图或素图，是一种只有地图轮廓和要素符号，没有文字注记的地图。暗射地图是供学生课外作业使用的，多由学生在图上填注地理事物的名称等内容。这种地理作业方法，叫做填图作业。它既是地理复习和练习的一种方法，又可用于地理测试。它可以帮助学生记忆地理事物的分布，也可以帮助理解地理事物间的相互关系，是加深与巩固地理知识的一种合适的方式方法。

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