摘要：第一课时 【教学目标】 1．通过引导学生读图，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地理位置的特点。 2．在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。 3．分析非洲人口 ...... 
[时间：2024年11月25日 浏览：18次 阅读全文]
摘要：【本节教学目标】 1．通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物录像（或 VCD 盘），运用小组探究式提高学生的学习兴趣，记住主要的动物名称和生活特性。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球，形成独特的自然环境，因而有了独特而古 ...... [时间：2024年11月25日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：第1课时 【教学目标】 1. 通过阅读教材和资料知道美国是一个移民国家，种族构成复杂。 2. 通过了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识到美国在人权问题上的双重标准。 【教学重点和难点】 美利坚民族的构成和不同民族、种族 ...... [时间：2024年11月25日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：【本节教学目标】 1 ．知识与技能 （ 1 ）能用自己的话来介绍巴西的概况，包括种族特征及形成过程。 （ 2 ）能说出巴西的主要地形、主要气候特征、主要资源等。 （ 3 ）能根据巴西的相关资料提炼并阐述其自然和经济特征。 （ 4 ）能评价 ...... [时间：2024年11月25日 浏览：9次 阅读全文]
摘要：【本节教学目标】 知识目标 1. 认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 2. 学会在以两极为中心的地图上辨别方向；在空白图上能正确填出南极洲濒临的三大 洋和相临较近的大洲，及目前我国两个南极科学考察站的位置及 ...... [时间：2024年11月22日 浏览：23次 阅读全文]
摘要：教学目标： 1.通过对不同区域的描述，初步理解区域划分的不同原因及相应的地理区域的类型；结合生活体验，以某一类型的区域为例，举例说明不同尺度、不同级别的区域。能够正确运用区域的概念。 2.通过尝试划分区域的活动，初步学会在简 ...... [时间：2024年11月22日 浏览：26次 阅读全文]
摘要：教学目标：1．明确秦岭淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。2．通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确自然特征和人文特征所包含的要素，学会用比较的方法认识自然地理事物和人文地理事物。3．通过对北方地区和南方地区的自 ...... [时间：2024年11月22日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：教学目标： 1、通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原和盆地为主的地形。 2、理解我国西北地区从东部向西部的自然景观的变化规律并初步探讨其形成原因。 3、明确西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区，干旱的 ...... [时间：2024年11月22日 浏览：28次 阅读全文]
摘要：教学目标 1.运用地图了解北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价。 2.学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能和名胜古迹。 3.培养读图能力和分析、整理资料的能力。 4.初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域 ...... [时间：2024年11月22日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：教学目标 1．使学生了解香港和澳门的地理位置海陆位置和相对位置的优越性。 2．了解人多地狭的基本特点及拓展空间与保护环境的可持续发展战略。 3．理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。 4．通过图文资料的分析，培养学生获取 ...... [时间：2024年11月22日 浏览：21次 阅读全文]