摘要：一、教材分析 【教学目标】 知识与技能：1．掌握海-气作用下形成的沃克环流，并了解沃克环流异常时厄尔尼诺、拉尼娜现象的形成。2．结合景观图分析厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球的可能影响及减轻危害的途径。 过程和方法：1．通过读图、地 ...... 
[时间：2022年08月11日 浏览：127次 阅读全文]
摘要：课程标准： 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 课标分析： 对于地球的宇宙环境，可以从以下几个方面来考虑。第一，要认识宇宙，需要明确宇宙间物质的存在形式和宇宙的范围。第二，从地球上看，其他天体都是天上，而相对于其他天体而言 ...... [时间：2021年11月21日 浏览：332次 阅读全文]
摘要：课程标准： 运用资料，说明太阳对地球的影响。 课标分析： 太阳对地球的影响是主要内容,主要包括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面，其重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。其他知识，如太阳辐射 ...... [时间：2021年11月21日 浏览：39次 阅读全文]
摘要：教学目标： 1.了解火星表面的自然状况，探究人类定居火星的条件与风险，增强科学精神和创新意识。 2.应用地球的宇宙环境等所学知识，结合知识拓展提供的资料，加深对行星地球的特殊性理解，强化环境保护意识。 3.通过设计火星基地，提高 ...... [时间：2021年11月21日 浏览：702次 阅读全文]
摘要：课程标准： 运用示意图，说明地球的圈层结构。 课标分析： 本条标准本质上是要从宏观上了解地球的结构，进而了解自然环境的组成。教学中要在了解地球的宇宙环境的基础上，遵循宇宙环境-地球-自然环境的认识思路，在宏观了解地球圈层结构 ...... [时间：2021年11月21日 浏览：610次 阅读全文]
摘要：【承转】我们知道不同地质历史时期，地理环境不同，孕育出与之相适应的生物也不同。从化石中可以看到相应动、植物的特点，从而推断当时的环境。 二、地球的演化历程 【自主学习】多媒体展示图1.25，引导学生阅读课文思考下列问题 1. 叠 ...... [时间：2021年11月21日 浏览：50次 阅读全文]
摘要：课标要求：运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 课标解读：本条标准的落点是描述地球的演化过程，但前置条件是运用地质年代表。为了引导学生使用地质年代表，先要讲明地质年代划分的依据，即通过岩石信息建立有时间序列的地 ...... [时间：2021年11月21日 浏览：128次 阅读全文]