摘要：一、加强学习目的教育 二、教学过程中不断的渗透地理与社会主义建设、与生产生活的密切联系 三、突出教学内容的丰富性、趣味性 1、挖掘教材中隐含的兴趣材料 2、对材料进行趣味性加工 3、紧密结合教学内容，适当补充学生感兴趣的相关信 ...... 
[时间：2024年11月14日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：近来有很多年轻老师在讨论高一第一节课怎么上，也有几个老师给我发电子邮件和在我博客留言，问我该怎么上好第一节课，应大家要求，我就回忆着写个我两年前的高一新生第一节地理课的课堂实录，略有删节，不是瞎编哦，我的这些学生还在学 ...... [时间：2024年11月14日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：无论你是初中学习成绩好还是差，升入高中你都面临着严峻的挑战。因为高中课程和初中课程有很大的不同，好像并非一脉相承下来，而是有一个飞跃，尤其在学习方法上。这也是很多同学初中成绩不错，而到了高中成绩却慢慢不行的原因。高一这 ...... [时间：2024年11月14日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：《地理课程标准》基本理念中提出：学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学， ...... [时间：2024年11月14日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：自然形成的气候效应 焚风效应 最早在阿尔卑斯山的北坡谷地，人们发现这里常出现干热气流，在其影响下，气温会增加10度左右。冬季能造成雪崩，春季则积雪融化，温暖季节促进农作物早熟，强烈时可使植物枯萎，甚至引起山火。原因是翻越山 ...... [时间：2024年11月14日 浏览：9次 阅读全文]
摘要：目前多数学校已经进入中考地理第一轮专题复习阶段。笔者从近年来毕业班地理复习工作存在的问题以及解决措施方面谈一谈个人的认识。 一忌：死记硬背知识碎片 基础知识是指地理学科的重要的地理事物、基本概念、基本原理和基本规律、基本 ...... [时间：2024年11月14日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：地理理性知识的思维能力表现为对已获取的地理信息资料进行加工处理的能力。从思维方式上看，它包括逻辑思维能力和形象思维能力，具体地说，它包括地理概念的理解能力、地理因果关系的理解能力、地理规律的理解能力、地理图象的理解能力 ...... [时间：2024年11月14日 浏览：1次 阅读全文]
摘要：地理教学是一门中学的基础性学科，它包罗万象，综合性强。它是研究地域表层自然要素与人文要素之间相互关系和作用的科学。地理学从整体反映人类生存的客观世界，是自然科学、社会科学和技术科学三大科学体系交叉的产物。它来源于生活， ...... [时间：2024年11月14日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：长期以来，教学中一直存在着重知识传授、轻能力培养的应试教育培养倾向，教师为了应考，往往采用填鸭式与题海战术。课堂教学以老师讲授、学生记忆为主，学生被动地成为知识的接受器，思维始终处于抑制状态，不利于学生素质的提高，教学 ...... [时间：2024年11月14日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：一、中学地理课堂教学改革的背景及前瞻 面向21世纪的基础教育，应当顺应国际性全民教育和终身教育的发展趋势，使学生学会求知、学会做人、学会劳动、学会生活、学会审美、学会健体，在未来社会能够健康成长和发展。知识经济即将到来和全 ...... [时间：2024年11月14日 浏览：7次 阅读全文]