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  • 地理课程改革让学生成为讲台上的主角--以研究性学习促进地理新课标的落实

    摘要:中华人民共和国教育部副部长王湛在《建立具有中国特色的基础教育课程体系》一文中指出:新一轮课程改革取得的重要进展之一是:突出学生的发展,以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。而地理新课程 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:6次 阅读全文]

  • 地理课程改革高中地理新课程与旧教材内容及教学方式之比较--以高一上册为例

    摘要:随着普通高中课程的推行,首批地理课程标准实验教科书陆续出版。江苏无锡市从05年9月开始使用人民教育出版社出版的新课程教材。通过高一一个学期的教学,新课程是少人欢喜多人愁,喜的是新教材确实给我们教师大显身手的机遇和挑战;愁的 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:11次 阅读全文]

  • 地理课程改革吉林省普通高中新课程实验地理学科教学指导意见(试行)

    摘要:根据国家普通高中新课程实验的总体要求,结合我省实际,特制定本学科教学指导意见。 一、指导思想 吉林省普通高中新课程实验地理教学以《普通高中地理课程标准(实验)》和《吉林省普通高中新课程方案(试行)》为依据,以提高学生的地 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:19次 阅读全文]

  • 地理课程改革荆门市普通高中新课程地理学科教学指导意见(征求意见稿)

    摘要:为贯彻落实教育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中地理课程标准(实验)》和《湖北省普通高中课程改革实施方案(试行)》、《湖北省普通高中新课程地理实施意见》的精神和要求,加强和改进我市高中地理学科教育教学工作,推进我市 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:17次 阅读全文]

  • 地理课程改革河南省普通高中新课程地理学科教学实施指导意见(试行)

    摘要:高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程,跨人文与社会和科学两个学习领域。 第一部分 课程理念与课程目标 一、课程理念 《普 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:11次 阅读全文]

  • 地理课程改革学生学习之走进有意义的学习

    摘要:一、学习的意义在哪里? 既然有的学生在学习中深感痛苦、不知学习的意义何在,作为教师,我们就很有必要来思考一下怎样的学习才是有意义的。 (一)探寻学习的意义 为了寻找答案,在此次培训之前,培训者对北京市、海南省的几所中学的初 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:1次 阅读全文]

  • 地理课程改革学生学习之点燃学习的动力

    摘要:一、为什么学习的动力没有了? 随着新课程教学内容、学习方式、评价理念等一系列的改变,学生的学习兴趣和热情有了显著的变化,变得爱学、乐学了。但在学习的过程中仍然存在着一些学生学习目标不明确、学习动力不足的问题。 儿童天生就 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:2次 阅读全文]

  • 地理课程改革学生学习之掌握有效学习的钥匙

    摘要:前面一个专题我们已经介绍了学习动机的相关知识。古人云:好之者不如乐之者,那么,学生有了学习动机,成为乐之者,能够积极主动地学习之后,教师就可以高枕无忧了吗?显然教育并不是一件简单的事,要想使学生能够坚持不懈地学习,我们 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:2次 阅读全文]

  • 地理课程改革学生学习之让学习错误成为成长的契机

    摘要:观看影片《放牛班的春天》片段: 1、影片的简介 1949年,怀才不遇的音乐家马修在一所问题儿童寄宿学校找到一份学监的工作。校长的残忍,其他管教的冷酷,孩子们的无法无天及可怜无助,让他产生了一种改变学校现状的冲动 2、截取的影片片 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:2次 阅读全文]

  • 地理课程改革学生学习之合作:从学习到生活

    摘要:一、导入:合作促进个体发展 首先,让我们通过一个自我探索活动来了解我们彼此的差异。 活动材料: 活动卡1:《哪些描写适合你?》(表1) 活动卡2:《画出你的同心圆》(表2) 活动步骤: 1、给每人发放一张活动卡1,请参加活动的人 ...... [时间:2025年02月07日 浏览:1次 阅读全文]