摘要：一、总纲 2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台，对加强高考内容改革顶层设计提出要求，明确指出要依据高考人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容。2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建 ...... 
[时间：2024年07月04日 浏览：87次 阅读全文]
摘要：第一节课 评价的内容专题 案例1：卷子上出现的题目所设计的内容广泛、热点，要求学生从多角度、多方位考虑问题。 案例2：探究活动题评比盆，里面加上一些水，再蒙上一层塑料薄膜，中间再放个石头，出去晒。 这类题目多次在新课程的重点 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：14次 阅读全文]
摘要：第一节课 地理选修课的开设 本节课内容主要涉及两个问题：课程标准的选修课程开设的相关问题和实际教学中选修课程开设现状。 录音采访：林春鸿老师 选修课的开设可以更好的适应不同地区，不同学生的发展需要。鼓励地方和学校开发相应的 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：20次 阅读全文]
摘要：第一节课 在课程标准中对地理信息技术的应用提出了较高的要求，不仅把地理信息技术的学习作为必修模块的一部分，而且，设立了地理信息技术应用的选修模块，有兴趣的学生可以通过选修此模块，了解地理信息技术在社会生活中的应用。此外课 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：9次 阅读全文]
摘要：第一讲 高中区域发展案例教学三环节 一、专家及一线教师对案例教学的理解 珠海一中 杨金燕老师 以第二章第一节《荒漠化的防治》为例，《荒漠化的防治》是人教版必修三《区域可持续发展》内容的第一个案例，这部分内容的课标要求：以某区 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：12次 阅读全文]
摘要：第一节课：如何认识高中区域发展教学的标准 一、区域发展教学的核心内容是什么？ 1.区域发展教学核心内容提出的背景 地理教育国际宪章 （国际地理联合会地理教育委员会） 1992 序 国际地理联合会地理教育委员会 深信 地理教育为今日和未 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：13次 阅读全文]
摘要：第一课 以前一谈到人文地理，老师们老觉得特别难，同学也觉得特别枯燥，有点像政府报告似的，条条框框的东西比较多，很多政策性的东西比较多，学生学起来，要死记硬背的东西也比较多，就觉得非常的枯燥，在旧的教材里面，体现得特别的明 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：9次 阅读全文]
摘要：第一课 怎样认识高中人文地理学必修部分的结构 1 ．实验区的老师是如何认识人文地理的变化的？ 第一是突出了我们地理学科的特色，那么在原有的必修教学中主要是经济地理方面的内容，但是更多的像人口、城市内部结构，包括地域文化等等一 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：7次 阅读全文]
摘要：第 1 课 把学生引入琢磨状态 一、学生最好的探究状态就是进入琢磨状态。 新课程提倡 自主、探究、合作 ， 探究 是这三个词的核心，因为学生是在探究过程中获得 自主 ，在探究过程中实现 合作 。学习方式大致可以分为三种：接受式学习、 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：第 1 课 怎样把握高中自然地理必修部分的变化 把部门地理结构变成可持续发展背景下的综合结构 一．新课程标准的结构变化： 1．新课程标准和旧教学大纲自然地理部分的内容和结构都有明显的变化（表1）。 地理教学旧大纲 地理新课程标准 ...... [时间：2024年07月03日 浏览：12次 阅读全文]