摘要：以学生发展为本毫无疑问已经成为地理课程核心理念。为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展，是这次课程改革所追求的目标，在这种新形势下，地理教师该如何转变教学观念，该如何提高自身素质，成为新课程实施的重要环节和新课程成功推进 ...... 
[时间：2022年04月16日 浏览：25次 阅读全文]
摘要：在传统的地理教学活动中，教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，师生关系单一，教师的角色也单一，然而在新课程中，虽然地理教师作为文化传承的执行者的基本职能并没有变，但他已不能直接以权威的身份向学生传递经验，而是要以各种方 ...... [时间：2022年04月16日 浏览：19次 阅读全文]
摘要：美国著名心理学家加德纳的多元智能理论提出了人的9种智能，加德纳认为，在这些智能的领域中，都有其发展杰出的人才。由于教师的情感、个性、经验和思维方式等方面存在差异，因此通过备课组集体备课，可以增加教师之间信息和经验的相互交 ...... [时间：2022年04月02日 浏览：21次 阅读全文]
摘要：巴西教育家保罗弗莱雷指出没有对话就没有交流，没有对话就没有教育。确实的，课堂应该成为对话的场所，教师应该给学生提供对话的平台和条件，随着新课程的实施和推进，合作教学的观念已经深入人心，并从中形成了共识：进行合作教学能提 ...... [时间：2022年04月02日 浏览：27次 阅读全文]
摘要：教研组是学科教师进行教研活动和学科竞赛的基本组织，是学校对教师进行日常管理和考核的基本组织，应该说教研组工作是学校工作的重要组成部分，但在现实中教研组活动往往出现说起来重要，做起来不重要的现象，从而使得教研组工作容易浮 ...... [时间：2022年04月02日 浏览：16次 阅读全文]
摘要：地理公开课的教学可为校内外同行、新老教师提供学习的平台，并且是地理学科的教学行为、教学理念、教学问题等提供讨论和剖析、借鉴和研究的载体，因此地理公开课是中学常规管理和教研组活动的重要抓手，它也是学校开展教研活动的一种最 ...... [时间：2022年04月02日 浏览：16次 阅读全文]
摘要：现代教育所倡导的培养学生创新精神和实践能力，是人才培养的最高目标，国家基础教育课程改革正是为努力实现这一目标，因此课改成功的标志，在于通过教师教学行为与学生学习方式的转变，实现学生个性潜能的开发与创新精神的培养。美国人 ...... [时间：2022年04月02日 浏览：17次 阅读全文]
摘要：课程作业系统是课程教与学体系的重要组成部分。当前新课程改革浪潮下，高中地理课程改革也是广大地理教育工作者关注的焦点，关于课程理念、目标、教材编 ...... [时间：2022年04月02日 浏览：17次 阅读全文]
摘要：实施高中地理新课程以来，课堂教学发生了根本性的变化。在高中地理新课程背景下，如何评价一堂好课，对推进高中地理新课程取着至关重要的作用，也是当前迫切需要觖决的一个课题。下面结合具体案例谈谈高中地理新课程课堂教学评价的几个 ...... [时间：2022年04月02日 浏览：59次 阅读全文]
摘要：经过这段时间的网上培训，使我对地理教学的新要求，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。 新课程改革的目的是让学生更多、更广泛、更容易地学到终身受益的知识。那么，什么才对学生终身有益呢？除了人文，地理知识经验 ...... [时间：2022年04月02日 浏览：20次 阅读全文]