摘要：一、为什么学习的动力没有了？ 随着新课程教学内容、学习方式、评价理念等一系列的改变，学生的学习兴趣和热情有了显著的变化，变得爱学、乐学了。但在学习的过程中仍然存在着一些学生学习目标不明确、学习动力不足的问题。 儿童天生就 ...... 
[时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：前面一个专题我们已经介绍了学习动机的相关知识。古人云：好之者不如乐之者，那么，学生有了学习动机，成为乐之者，能够积极主动地学习之后，教师就可以高枕无忧了吗？显然教育并不是一件简单的事，要想使学生能够坚持不懈地学习，我们 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：观看影片《放牛班的春天》片段： 1、影片的简介 1949年，怀才不遇的音乐家马修在一所问题儿童寄宿学校找到一份学监的工作。校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校现状的冲动 2、截取的影片片 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、导入：合作促进个体发展 首先，让我们通过一个自我探索活动来了解我们彼此的差异。 活动材料： 活动卡１：《哪些描写适合你？》（表1） 活动卡２：《画出你的同心圆》（表2） 活动步骤： 1、给每人发放一张活动卡１，请参加活动的人 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、教学有效性究竟指什么 当前，课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革就其总体而言，在朝着新课程的理念和方向扎实推进，并取得实质性的进展，但是由于对新课程理念理解、领会不到位以及由于实 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、新课程为什么突显教学的生成性 生成性是新课程课堂教学的亮点，它解放了教师、解放了学生、解放了教材，照亮了课堂，使课堂教学焕发出了生命活力。生成性也是新课程课堂教学的难点，课堂开放了，生成了，就会出现无序的状态，从而对 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：三维目标是新课程的独创，是新课程推进素质教育的根本体现，它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、为什么要创设教学情境 《课堂教学》第四主题 教学情境 传统教学也注重情境创设，新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发，大大丰富了情境的内涵，并对情境创设提出了新的要求，情境创设因此成为了新课程课堂教学改革的 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：一、学生究竟具有哪些特征 教师与学生、教与学，这是贯穿整个教学过程的最基本的一对关系，把师生关系恢复到人的关系上来，建立共同发展的教学关系，这是新课程教学改革的重要方向和基本任务。 学生究竟具有哪些特性 教师的全部工作，不 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]
摘要：第一章 教师的课程智慧 新课程有一个关键的概念，这个概念就是课程资源。相关的说法是：教师参与课程资源的开发与利用、教师成为课程研究者。 中国的教师一直被称为教学工作者，这是对的。但是，一个优秀的教学工作者首先是一个出色的课 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：0次 阅读全文]