逐步完善的交通运输网教学设计(3)

作者：地理人来源：未知时间：2024-12-04 阅读：次字体：大中小在线投稿

历时

上
中
下
上
下

K102/K103
空调快速　
温州
杭州东
16：20　
北京　
14：57
北京
191　
301　
324　
335　
345　
506　
529　
0天22时47分　

K256/K257
空调快速　
宁波
杭州
09：49　
北京南　
06：46
包头
194　
307　
330　
341　
353　
517　
539　
0天21时7分　

T32
空调特快　
杭州
杭州
21：40　
北京　
13：20
北京
200　
316　
339　
351　
363　
532　
554　
0天15时40分　

车次 ↑
类型
始发站
出发站
出发
时间
目的站
到达
时间
终点站
硬座
/元
软座
/元
硬卧/元
软卧/元
历时

上
中
下
上
下

1425
空调普快　
北京
北京
16：30　
南京　
09：32
南京西
132　
219　
238　
247　
256　
382　
399　
0天17时2分　

1461
普快　
北京
北京
15：18　
南京　
07：48
上海
73　
131　
147　
153　
159　
243　
254　
0天16时30分　

K101/K104
空调快速　
北京
北京
23：10　
南京　
13：40
温州
150　
237　
256　
265　
274　
400　
417　
0天14时30分　

K255/K258
空调快速　
包头
北京南
04：54　
南京　
19：34
宁波
150　
237　
256　
265　
274　
400　
417　
0天14时59分　

K45
空调快速　
北京
北京
09：03　
南京　
23：07
福州
150　
237　
256　
265　
274　
400　
417　
0天14时4分　

T65
空调特快　
北京
北京
20：40　
南京　
08：01
南京西
150　
237　
256　
265　
274　
400　
417　
0天11时21分　

T85
空调特快　
北京
北京
17：01　
南京　
04：35
苏州
150　
237　
256　
265　
274　
400　
417　
0天11时34分　

　　学生分组活动：旅行方案公开招标
　　根据学生人数，将学生分为两大组，一大组为旅行社，一大组为游客。游客这一大组又分为三个小组，第一小组为某学校代表，该学校100名学生将利用假期进行修学旅行。第二组为某单位工会代表，该单位计划组织100名退休人员外出旅游。第三组为某公司代表，该公司将利用“五一”假期安排员工旅游。旅行社组根据人数也分为若干小组，分别代表各旅行社参加竞标，争取获得旅游代理服务。
　　先由游客一方提出要求，例如计划去的目的地，计划花费的经费和时间等。各旅行社分别提出自己的行程安排。在全班公开陈述竞标后，由游客最终选择一个中标的旅行社。为增强说服力，可以鼓励旅行社一组，访问主要的旅游服务网站，在游说旅客时为其提供列车时刻表，航班时刻表，旅游交通图和住宿价格参考等信息。

【板书设计】

（第2课时）

【教学目标】
　　知识与技能目标
　　1．通过读图、数据分析、实例分析使学生了解选择交通运输方式需要考虑的因素。
　　2．能够比较不同交通运输方式的特点，学会在实际生活中合理的选择交通运输方式。
　　过程与技能目标
　　1．生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点，进一步提高学生的分析、归纳能力。