汶川玉树地震,不会逃生的惊人事实(2)
其十一,大多数人并不知道地震伤亡的过程,北川受灾那么重,我在北川百日纪念时刻,冒着极大风险在一排排危楼中间反复观察,想弄清楚人到底是怎么死的,到底能不能在地震发生时避免死亡。发现还有很多楼房没有倒,就是倒下的,问了很多人,也不是一下就倒塌,有一个摇晃倾斜扭曲的过程,因为有钢筋,如果机灵,就是房子快倒了,躲都是来得及的,可是,很多人吓傻吓呆了,不会躲避,或者躲避不当,死了。当然,大震时人一般是站不住的,但是打滚是绝对可以的,有个人就告诉我,他看着那个楼要倒下了,赶快滚到一边,才活下来。
其十二,一个老人陈仁平,被困,靠两个个鸡蛋,喝尿,一星期坚持,活啦, 而孩子,年龄小的孩子,还以为是天塌地陷了,所有人都死了,不会有人救他们。很多孩子书包有矿泉水,一天就喝完,尿了不知道用瓶子接着备用,就那样脱水死去。就是身边有生鸡蛋也许孩子都不会吃。,三天以后救活的基本上都是成年人,他们知道喝尿,知道节约水和食物,孩子则基本都不会。孩子的自救能力极差。
。。。。。。。。还要很多令人遗憾的不必要死亡,,,。。
也有例外,安县桑枣中学的校长,就有这样的风险意识,所以,在地震重灾区,由于房屋加固,每年进行防止地震是逃生演练,创造了全校无一人伤亡的奇迹!我们向他致敬!
还有,被砸死的狗,鸡子很少,老鼠基本没有,猪牛羊因为圈着拴着才死的,而人,个个有腿,就是不会跑,或者乱跑。文明使我们过惯安全的生活,丧失了危险逃生的动物本能。
我是一名老教师,看到死那么多孩子,大人,痛心之极,可惜之极!揪心之极!我不停的在想,他们真的非死不可吗?不是那回事,其实,他们当中至少有三分之一,或者四分之一可以活下来,就是四分之一,汶川那也是两三万条命啊,就算唐山大地震发生是在夜间,如果会逃生,会自救,少死几万人也是可能的啊,
不该死的这部分人不是死于地震当场砸死,【水泥楼房留下空间的可能性很大】,而是死于没有生命风险意识,没有逃生本能,没有自救能力。
一句话,从我一个心理专家的角度来看他们,很多人是死于自己心理上的某种东西的空白和能力上的欠缺。。。尤其是我们的孩子,生存能力极差,
我猛然意识到,一个巨大的黑幕的存在,那就是我们生命安全教育的缺失,孩子独立能力的培养缺失,使一堆堆的人无谓的死去!而同样的情况,日本的孩子很会自救,死亡大大减少。
这样又使我想起著名教育家孙云晓二十年前的文章,‘夏令营里的较量’,震动了国人,在一次草原远足活动中,中国孩子表现很差,很快吃完食品挨饿,喝完水挨渴,,日本孩子生存和自我管理能力很强,日本老师对中国老师说,你们的孩子不是我们孩子的对手,中国老师无言以对。。。
日本孩子在火灾、水灾、地震中很会逃生,始终有生命的警觉,自救能力很强,独立性很强,,中国孩子却被包办一切,多数成了窝囊废。
我在灾区开始关注的是如何挽救精神崩溃的人,医治他们心灵创伤,避免他们自杀,减轻儿童的各种精神疾病性格扭曲的危险性,医治一个民族的心灵伤疤,
后来,我观察到大批精神危机的人群有自杀倾向,尤其是,我意识到春节期间更危险,写出‘警惕灾区春节可能的自杀高峰’一文,发表后所有网站都转载,成为热门话题,由此引起各级政府和全国的高度关注,采取了有力措施,可能避免了许多人自杀悲剧,
但是,和在地震过程中无谓的死去的人数比起来,救活的人实在寥寥。更该做的是地震前的生命警觉教育。。就像现在人人知道保健防病知识一样,无数人避免了早死和大病。。。
于是,我突然发现有比灾后心理援助救活一些想自杀的人更重要的工作领域,那就是持久的对孩子进行不懈的生命安全和生命价值教育和逃生能力培养!独立生存能力的培养,这可以减少以后地震死亡数以万计的人,特别是孩子。。想到这里我的心情万分沉重,认为使命重大
而这一点,又恰恰和我二三十年研究教育问题联系起来。我的家教丛书,‘现场教育造就英才出版’,其中一个核心的思想就是在自然和社会现场培养孩子的独立性,培养孩子钢铁意志,培养生存能力,学会保护自己。我女儿六岁独闯北京,全国上千家媒体报道过,至今网上还有大量新闻,有一次在广州,我下车追偷手机的小偷,女儿七岁,从人山人海的广州火车站独自泰然自若的往宾馆走,毫不惊慌,安全到达驻地。
假若中国的家长都这样培养孩子,原本那数以万计的死去的孩子可能就活下来。。。不信吗?你只要看看这本书如何教育我女儿的,我女儿如何管理自己的,你就相信了。
当发生大地震之后,灾区陷入极大痛苦之中,全国一片同情和爱心大救援,当时的舆论都是宣传地震英雄事迹,林浩,经大中,谭千秋等等,这是对的,正面鼓励孩子勇敢,弘扬正气,增强民族凝聚力,没有任何一家报纸会报道孩子软弱和逃生不当,更不会说他们死的冤枉,窝囊,那样不具有引导健康舆论的意义,白白增加灾区父母的自责痛苦,我当时就是知道这个重大隐忧,也只能先放一放,让灾区缓过劲来再说。
但是,人命关天,作为有责任心的老师,,我深深知道,这个重大事实隐瞒不得,如果我们不能正视,不能消除隐患,不对全国孩子进行普及的生命安全教育,独立自救教育,那么,下一次大地震来临,还将有数万生命无谓的死去,此事非同小可。
从唐山大地震到汶川大地震,三十多年,时间长了一点,中国人处于对防止地震的麻木状态,对孩子防震教育处于空白状态,所以那么多孩子多余的死去,而玉树大地震,虽然不算太强,但是主要是在人口稀少地区,如果是人口密集区域,又是几万不该死的死掉了,想到这里,我再也坐不住了,必须把那个重大事实告知国人,中国是个地震多发国家,我们地震带上人口密度很大,房屋不够结实,人群基本没有防震避震逃生常识,尤其是孩子,可以说是坐在火山口上,不知道何时又一场大地震来临,又是束手无策,又是数以万计的无谓死亡,岂不痛心?
能不能避免大地震成千上万的死人?这要靠三个条件,一是科学的进步使人类可以准确预报地震,二是经济的发展使房子都达到抗击大地震的水平,三是人持久的保持地震警觉和逃生教育。
地震预报是世界难题,因为地震发生在震源十几公里到数百公里之下,人类了解地下深层变化十分困难,可能一二百年之内能否准确预报地震都是问题,天气预报在人类方便观察范围内还不能准确预报,地下的变化那么难以测量,不可乐观幻想短期人类准确预报地震。就算还有一百年的预报空白期,按照三十年发生一次的概率,中国还有至少三次大地震发生!如果二百年还是地震预报空白期,那就翻倍了!
其次,我们的经济能力可能在一百年之后达到所有地震带的房子都是抗震房子吗?我看很难。要知道,中国地震带很多,人口密集区也有很多,那么多房屋都拆掉重建成防震房子?何况;地震休眠期人们会普遍麻痹,商人建房是追逐利润,一百年内根本不能保证地震带都建成防震房子。
那么,地震逃生教育会不会持久普遍坚持一百年?也很难,很多时候是,地震发生了,人们警觉一段,地震休眠期人们很快淡忘,我们的民族好像是个不长记性的民族,死人了,大家悲哀无限,过去灾难了,又处于毫不设防的状态,唐山死了那么多人,国人很快淡忘,汶川又死那么多人,国人还会三五年忘得一干二净,这次如果不是玉树地震,人们早就不想汶川地震的事情了。令人叹息心痛。就是我想坚持数年对地震带的学校孩子教育,展览,感到可能都得不到教育系统乃至国人的支持。
其十二,一个老人陈仁平,被困,靠两个个鸡蛋,喝尿,一星期坚持,活啦, 而孩子,年龄小的孩子,还以为是天塌地陷了,所有人都死了,不会有人救他们。很多孩子书包有矿泉水,一天就喝完,尿了不知道用瓶子接着备用,就那样脱水死去。就是身边有生鸡蛋也许孩子都不会吃。,三天以后救活的基本上都是成年人,他们知道喝尿,知道节约水和食物,孩子则基本都不会。孩子的自救能力极差。
。。。。。。。。还要很多令人遗憾的不必要死亡,,,。。
也有例外,安县桑枣中学的校长,就有这样的风险意识,所以,在地震重灾区,由于房屋加固,每年进行防止地震是逃生演练,创造了全校无一人伤亡的奇迹!我们向他致敬!
还有,被砸死的狗,鸡子很少,老鼠基本没有,猪牛羊因为圈着拴着才死的,而人,个个有腿,就是不会跑,或者乱跑。文明使我们过惯安全的生活,丧失了危险逃生的动物本能。
我是一名老教师,看到死那么多孩子,大人,痛心之极,可惜之极!揪心之极!我不停的在想,他们真的非死不可吗?不是那回事,其实,他们当中至少有三分之一,或者四分之一可以活下来,就是四分之一,汶川那也是两三万条命啊,就算唐山大地震发生是在夜间,如果会逃生,会自救,少死几万人也是可能的啊,
不该死的这部分人不是死于地震当场砸死,【水泥楼房留下空间的可能性很大】,而是死于没有生命风险意识,没有逃生本能,没有自救能力。
一句话,从我一个心理专家的角度来看他们,很多人是死于自己心理上的某种东西的空白和能力上的欠缺。。。尤其是我们的孩子,生存能力极差,
我猛然意识到,一个巨大的黑幕的存在,那就是我们生命安全教育的缺失,孩子独立能力的培养缺失,使一堆堆的人无谓的死去!而同样的情况,日本的孩子很会自救,死亡大大减少。
这样又使我想起著名教育家孙云晓二十年前的文章,‘夏令营里的较量’,震动了国人,在一次草原远足活动中,中国孩子表现很差,很快吃完食品挨饿,喝完水挨渴,,日本孩子生存和自我管理能力很强,日本老师对中国老师说,你们的孩子不是我们孩子的对手,中国老师无言以对。。。
日本孩子在火灾、水灾、地震中很会逃生,始终有生命的警觉,自救能力很强,独立性很强,,中国孩子却被包办一切,多数成了窝囊废。
我在灾区开始关注的是如何挽救精神崩溃的人,医治他们心灵创伤,避免他们自杀,减轻儿童的各种精神疾病性格扭曲的危险性,医治一个民族的心灵伤疤,
后来,我观察到大批精神危机的人群有自杀倾向,尤其是,我意识到春节期间更危险,写出‘警惕灾区春节可能的自杀高峰’一文,发表后所有网站都转载,成为热门话题,由此引起各级政府和全国的高度关注,采取了有力措施,可能避免了许多人自杀悲剧,
但是,和在地震过程中无谓的死去的人数比起来,救活的人实在寥寥。更该做的是地震前的生命警觉教育。。就像现在人人知道保健防病知识一样,无数人避免了早死和大病。。。
于是,我突然发现有比灾后心理援助救活一些想自杀的人更重要的工作领域,那就是持久的对孩子进行不懈的生命安全和生命价值教育和逃生能力培养!独立生存能力的培养,这可以减少以后地震死亡数以万计的人,特别是孩子。。想到这里我的心情万分沉重,认为使命重大
而这一点,又恰恰和我二三十年研究教育问题联系起来。我的家教丛书,‘现场教育造就英才出版’,其中一个核心的思想就是在自然和社会现场培养孩子的独立性,培养孩子钢铁意志,培养生存能力,学会保护自己。我女儿六岁独闯北京,全国上千家媒体报道过,至今网上还有大量新闻,有一次在广州,我下车追偷手机的小偷,女儿七岁,从人山人海的广州火车站独自泰然自若的往宾馆走,毫不惊慌,安全到达驻地。
假若中国的家长都这样培养孩子,原本那数以万计的死去的孩子可能就活下来。。。不信吗?你只要看看这本书如何教育我女儿的,我女儿如何管理自己的,你就相信了。
当发生大地震之后,灾区陷入极大痛苦之中,全国一片同情和爱心大救援,当时的舆论都是宣传地震英雄事迹,林浩,经大中,谭千秋等等,这是对的,正面鼓励孩子勇敢,弘扬正气,增强民族凝聚力,没有任何一家报纸会报道孩子软弱和逃生不当,更不会说他们死的冤枉,窝囊,那样不具有引导健康舆论的意义,白白增加灾区父母的自责痛苦,我当时就是知道这个重大隐忧,也只能先放一放,让灾区缓过劲来再说。
但是,人命关天,作为有责任心的老师,,我深深知道,这个重大事实隐瞒不得,如果我们不能正视,不能消除隐患,不对全国孩子进行普及的生命安全教育,独立自救教育,那么,下一次大地震来临,还将有数万生命无谓的死去,此事非同小可。
从唐山大地震到汶川大地震,三十多年,时间长了一点,中国人处于对防止地震的麻木状态,对孩子防震教育处于空白状态,所以那么多孩子多余的死去,而玉树大地震,虽然不算太强,但是主要是在人口稀少地区,如果是人口密集区域,又是几万不该死的死掉了,想到这里,我再也坐不住了,必须把那个重大事实告知国人,中国是个地震多发国家,我们地震带上人口密度很大,房屋不够结实,人群基本没有防震避震逃生常识,尤其是孩子,可以说是坐在火山口上,不知道何时又一场大地震来临,又是束手无策,又是数以万计的无谓死亡,岂不痛心?
能不能避免大地震成千上万的死人?这要靠三个条件,一是科学的进步使人类可以准确预报地震,二是经济的发展使房子都达到抗击大地震的水平,三是人持久的保持地震警觉和逃生教育。
地震预报是世界难题,因为地震发生在震源十几公里到数百公里之下,人类了解地下深层变化十分困难,可能一二百年之内能否准确预报地震都是问题,天气预报在人类方便观察范围内还不能准确预报,地下的变化那么难以测量,不可乐观幻想短期人类准确预报地震。就算还有一百年的预报空白期,按照三十年发生一次的概率,中国还有至少三次大地震发生!如果二百年还是地震预报空白期,那就翻倍了!
其次,我们的经济能力可能在一百年之后达到所有地震带的房子都是抗震房子吗?我看很难。要知道,中国地震带很多,人口密集区也有很多,那么多房屋都拆掉重建成防震房子?何况;地震休眠期人们会普遍麻痹,商人建房是追逐利润,一百年内根本不能保证地震带都建成防震房子。
那么,地震逃生教育会不会持久普遍坚持一百年?也很难,很多时候是,地震发生了,人们警觉一段,地震休眠期人们很快淡忘,我们的民族好像是个不长记性的民族,死人了,大家悲哀无限,过去灾难了,又处于毫不设防的状态,唐山死了那么多人,国人很快淡忘,汶川又死那么多人,国人还会三五年忘得一干二净,这次如果不是玉树地震,人们早就不想汶川地震的事情了。令人叹息心痛。就是我想坚持数年对地震带的学校孩子教育,展览,感到可能都得不到教育系统乃至国人的支持。
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