高中可以做的22个地理实验集锦(4)

七、低压（气旋）与高压（反气旋）

　　①把两只气球吹成苹果大小，用长约30厘米的丝线扎紧口子；
　　②用透明胶把两条丝线粘在教鞭上，两只气球相隔约８厘米；
　　③平举起教鞭，让气球离实验者的脸部约８厘米；
　　④向两只的中间吹气。
　　实验结果：两只气球相互靠拢。分析得知：气球靠拢是由于中心部分的空气上升、形成低气压的缘故。难点不攻自破！

八、大气对太阳辐射有削弱作用，对地表有保温作用

　　（1）实验用材：烧杯2个 沙土 温度计2根 铁架 保鲜膜   台灯

　　（2）设计原因：大气对太阳辐射的削弱作用和对地表具有保温作用，而这个过程是一个宏观的、不可见的能量交换过程，缺乏感性认识。

　　（3）实验结论：通过对两个烧杯在灯光照射前后温度变化，引导学生探究实验，分析实验，得出实验结论，探究保鲜膜在整个过程中所起的作用，验证大气对杯内有保温作用。

九、演示昼半球、夜半球和昼夜交替现象

　　（1）实验用材：一只不透明的小球如乒乓球等球状物表示地球；一只发光的灯泡表示太阳。    

　　（2）实验步骤：①将发亮的灯泡对着不透明的小球，可见只有半个球面被照亮；②用笔画出亮半球与暗半球的分界线（晨昏线）；③将小球按地球自转方向旋转，则可见亮半球与暗半球在不断更新。

　　（3）实验结论：通过上述实验，可说明由于地球是一个既不发光又不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球的一半即昼半球，背着太阳的半球为夜半球，昼夜半球的分界线叫晨昏线（圈），由于地球在不停地自西向东自转，从而昼夜半球就不断地进行交替。

　　本文标题：高中可以做的22个地理实验集锦(4)
　　上一篇：五个趣味地理小实验
　　下一篇：中学天文地理社团月相观测活动
　　免责声明：本文来源于网络，文中有些文字或数据已经过期失效，仅供学习备课参考！
　　电脑版地址：http://www.cgzdl.com/jiaoxue/shijian/26373.html
　　手机版地址：http://m.cgzdl.com/jiaoxue/shijian/26373.html