高中地理重点知识总结--因地制宜--植被与自然环境协调

森林既是一种自然资源，可以为人类生产、生活提供木材及其它林产品，又是一种环境资源，是大自然的总调度室。但森林又不是万能的。

不是所有地方的生态环境治理都需要植树造林，因为树木的生长一般要求年降水量在400m以上。所以在我国西北地区生态环境治理中就不能盲目的植树造林。

不是所有树都可以任意成林的，正所谓因地制宜，栽种时要避免外来物种的入侵，让树林在它该存在的地方存在。一旦有外来树种大规模入侵，必将侵占其他植物的生存空间，妨碍其它生物生长，导致森林结构变化，破坏原有的食物链，减少以原树林为食的动物数量。

【高考链接8】

1．(2021·河北高考)阅读图文材料，完成下列要求。

陕北延安至榆林间的森林草原区(图1)黄土丘陵沟壑地貌发育，图2为该区自沟壑底部到丘陵顶部自然植被分布的典型剖面示意图。长期的坡面耕作打破了生态平衡。1999年以来，该区域实施了大规模退耕还林还草工程，大范围坡耕地转为林草地，在植被覆盖率提高、水土流失减弱的同时，坡面林地土壤也出现了明显干燥化趋势，给林木正常生长带来潜在威胁。

(1)据图2分析该区自然植被空间分异的原因。

(2)说明该区坡面林地土壤干燥化过程。

(3)提出该区植被合理配置的原则与途径。

【高考链接9】

(2018·海南)20世纪70年代以来，我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区（地表1米以下一般存在含水量极低的干土层），人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。

(1)分析当地出现“小老头树”的环境条件。

(2)分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。

(3)说明“小老头树”现象对于生态建设的启示。

【高考链接8答案】

答案：(1)该地位于黄土高原地区，沟壑纵横，地势起伏大，水热变化大；谷地蒸发量小，土壤含水率高，土壤肥沃，以落叶阔叶林为主；坡面坡度大，水土流失严重，蒸发量大，植被以疏林草原为主；坡顶海拔高，水热条件差，植被以低矮的灌木和草本植被为主。

(2)退耕还林、还草导致该地植被覆盖率增加，森林大量吸取地下水，导致地下水资源短缺；坡面含水量下降，林地稀疏，地面接收太阳辐射增多，使蒸发加剧，土壤变干；森林退化，涵养水源能力降低，加剧土壤的干燥化。

(3)植被合理配置应符合因地制宜的原则。根据水热资源分布的差异，谷底水热资源丰富，应以林地为主；山坡蒸发量大，水土流失严重，应以耐旱的草本植物为主；山顶水热较为缺乏，应以耐寒、耐旱的草本和灌木为主。

【高考链接9答案】

(1)降水量少(低于400毫米)，地下水位低，树木生长所需水分不足。地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎。风大，易动摇树木根系。

(2)树木生长不良(形成“小老头树”)。树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长，植被防止水土流失的功能减弱(不利于当地自然植被的恢复)。树木(“小老头树”)会蒸腾更多水分，树木根系吸水会使地下土层更干，导致区域环境更干燥。

(3)在生态建设过程中，应尊重自然规律，因地制宜(宜林则林，宜草则草)。在生态脆弱地区，应减少人工干预。

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