地理高考真题实训法

　　高三地理复习即将进入第三轮复习，而第三轮复习中，重点是对历届高考地理真题复习和训练，是对高考最直接的实战演习，是学生最好的高考练兵和体验，是最好的经验累积。但是，该怎样进行真题的训练，效果最好呢？除了因人而异的个性化做法外，特别建议如下方法操作：

　　一、按照高考考试时间来定时完成地理答案和复查。其一，试题的每个板块用时记录下来。其二，依次完成试题。其三，全巻做到最后，再处理答题过程中没有做的试题。其四，对全巻进行复查，从最不能确定的试题入手进行审查。其五，对需要修改的答案必须有充足的理由说服自己，否则不能改动。

　　二，对地理试卷的试题一一对比思考分析答案。其一，从自己的答案与真题答案之间找到审题问题，提升审题精准性。其二，从自己的答案与真题答案之间找到答题思路科学性。其三，对照自己的答题审题和思路与标准答案之间的差距在哪里？其四，深度分析自己答案与标准答案之间，我是根本没有想到这个答案要点，或者是想到了，但自己没把这点作为答案要点，这里边根源在哪里？其五，比较自己答案与真题答案之间的精准度和完整性的进而提升自己。

　　三，对地理真题的命题思想和高考试题风格深入理解和分析。其一，找到每一道试题涉及的知识点。其二，将这个知识点相关的知识进行归纳，整理。其三，仔细分析试题命题的特点，尤其是题目中的情境设置。其四，把真题中涉及的知识点加以联系和拓展，把与之相同，相近，相反的知识点串联起来，建立学科知识的逻辑关联。

　　四、对全巻的反思，总结和提升。其一，对地理高考真题的训练，是最直接的高考体验。其二，是感悟高考真题的真感觉，真感知，正是对高考考试经验累积。其三，提高高考应试的能力和技巧，更好地提升答案的准确度。其四，通过高考真题训练，可以把高考考试失误降到最低。

　　五，把高考近五年的真题进行归纳，总结。其一，按照题号，把五年的该题号的题目放到一起，比如某某学科的五年高考第一题题目都收集到一起。其二，对比各个年度的真题题目的异同。其三，标出题目的变与不变，尤其是题目中的关键词应重视。

　　六、做好1—3套地理高考试题的命题工作。其一，根据自己对五年地理高考真题的分析，来命制试题。其二，可以从自己手里的资料中去选编（组合）试题。其三，可以在试卷中根据自己对真题的把握，而创新出试卷题目。（适度做一些即可，无须多）其四，通过学生自己命题，可以让学生很好的真正掌握高考试题的神韵。

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